當我們具備「讀書好」的正確認知，並且已經踐行「讀好書」，需要使之成為一種「好讀書」的良好習慣。
學思踐悟，受益良多。盡信書，則不如無書。讀書之要，要於學會思想，學有所成，學以致用，教學相長。
新時代的科技發展日新月異，思想引領，能人輩出，專利知識產權層出不窮，極大地改善和提高我們的生活方式。學會讀書將會是與眾不同的體驗。如今各類組織紛紛推行讀書會、聽書會演、讀書分享與讀書反思感悟等，皆是在學思結合，學用相得益彰。
如果沒有崇尚「讀書」終身學習的社會文化教育風氣，試想當今社會如何才能獲得如此長足進步呢。
詩人米爾·卡馬爾·烏丁·馬斯特說：「坐在那裡就可以馳騁於精神世界中，書籍給了我這個好處。一杯美酒就使人陶醉；我痛飲秘傳教義的美酒時就感受到了這種樂趣。」
儘管如此，讀書還是有別於其他娛樂活動。讀書是一項不好玩的項目，故世人皆不愛讀書。只要找到好的方法，書才能讀的進去。
讀書最好的公式=找到模仿對像（大師）+自己不斷嘗試、實踐+總結出自己的讀書法。
然而，在這條公式中，最難的部分是找到找到模仿對象。所以，這裡特意總結古今中外七位名人和自己讀書法。
一、曾國藩讀書法的底層邏輯：1. 看自己需求，找到一本好書；2. 專注於閱讀，提煉出有用、有所悟的信息；3. 將信息加工處理為知識，4. 知識再創造。
二、魯迅讀書法：讀書方式：翻書快讀、專精慢讀；讀書態度：一讀到底，必須做到「心到、眼到、口到」；讀書秘招：帶著問題讀書本內容、讀作者，遇見疑難時，一定要先跳過，不鑽牛角尖，把精力花在解決重要問題之上；讀完書後：要整理資料，並時常溫故知新。
三、顧頡剛的讀書法：批評性閱讀。本質上來說就是逆向思維閱讀法。也就是說，當作者這樣說，我卻那樣想。或者說，當作者是這樣的對的，但我卻舉例論證作者是錯的。
三、馮友蘭哲學讀書法：精、解、知、明。 精其選；選古代流傳下來的經典著作，然後精讀，一字不漏地讀；解其言；讀書不能只理解字面意思，還需要去讀懂作者的言外之意；知其意；「意」，意境的意思，也就是說要理解作者在什麼處境下，講了的這些內容；明其理。「理」，我把它理解為明理。也就是不帶個人情緒和觀點看問題，實事求是。讀明作者所講的內容、道理在什麼情況下，能解決什麼問題。用一句話來說就是死書活讀。
五、錢鍾書的讀書法：記筆記。
楊絳先生說他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。楊絳還回憶到：「鍾書做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。」
六、巴金的奇葩讀書法：回憶法。
巴金會充分利用碎片化時間，隨時隨地的溫故知識，查漏補缺。在自己的腦海中，把自己讀過的書演練一次，這好比是知識傳授給其他人。這樣做，知識的保存率能高能達到90%。
七、梭羅的讀書法：「抽離法」閱讀。無論現在處於人生哪個階段，都重拾書籍，真正的讀書是為了陶冶情操，漫滿足人精神的需求，而不是一直處於初級的閱讀階段。
最後分享南宋詩人朱熹的一首詩：《觀書有感 》
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
