【本報悉尼訊】在悉尼西部的Toongabbie附近，伊斯卡和特維莎兩位中學生，正面臨著日益嚴峻的城市熱島效應挑戰。她們所在的Girraween社區，由於屋頂和道路等黑暗表面多，天氣異常炎熱。尤其當伊斯卡需要步行15分鐘到公交車站，再換乘火車上學時，高溫成為了一大困擾。
為了應對這一挑戰，她們所在的Macarthur Girls High School推出了一項為期10周的STEM課程——「50° Climate Heat and Resilience」項目。
該項目由Powerhouse Parramatta教授，旨在讓學生們深入了解城市熱島效應及其對身體的影響。通過使用數據記錄器和熱像儀，學生們將監測並記錄學校的熱度，同時學習如何應對氣候變化帶來的挑戰。
波塞爾也是該項目的開發者之一，他說，隨著氣候變化的持續，預計到2050年，當地熱浪天數將增加一倍，學生需要知道如何保證自身安全。該項目的教育內容不僅包括理論學習，還包括棋盤遊戲模擬當地政府在熱浪規劃中的決策，以及尋找並實施解決熱浪問題的方法。
特維莎和伊斯卡對項目的期望各不相同。
特維莎希望了解氣候變化，並探索適合社會經濟背景較低的人的解決方案；而伊斯卡則更關註實際的改變，如增加遮陽設施和供水站。
同時，九年級學生戴萊尼也表達了對更多人脫水的擔憂，並希望看到更多的改變。
該計劃不僅局限於Macarthur Girls High School，還將在悉尼西部的其他公立高中推廣，包括 James Ruse Agricultural、Arthur Phillip、Cumberland、The Ponds、Doonside、Seven Hills、Graville Boys和 Holroyd等地學校。
在大悉尼西區，由於遠離海岸線以及城市的快速發展，氣溫比悉尼東部高出10攝氏度，而氣候模型預測，未來幾十年內，高溫天數將持續增加。
城市熱能專家普法奇表示，宣傳熱能的影響和建築環境對熱能的貢獻將是該計劃的重要組成部分，極端高溫與死亡率和發病率上升之間有著密切的關系，需要引起人們的重視。現在孩子們肩上的擔子很重，既要確保家人的安全，又要把學校裡學到的知識帶回家。我們真正需要改變的是人們如何看待周圍的環境。
「Sweltering Cities」宣傳小組的負責人貝肯也對學生的參與表示贊賞，她說，這裡的所有學生都了解極端高溫如何影響他們、他們的家人和社區，比大多數政治家更願意深入思考了極端高溫對西悉尼的影響。（美麟）
